THE

WORD

SEPTEMBER 1909

მეგობრებთან ერთად

შეხედე სხეულის შიგნით და ვნახავთ სხვადასხვა ორგანოების მუშაობას, და თუ ასეა?

შეიძლება ვინმემ შეხედოს მის სხეულს და იქ ნახოს სხვადასხვა ორგანოები, რომლებიც მუშაობენ. ამას აკეთებს მხედველობის უნარი, მაგრამ არა მხედველობა, რომელიც შემოიფარგლება ფიზიკური საგნებით. თვალი გაწვრთნილია ფიზიკური საგნების დანახვაზე. თვალი არ დაარეგისტრირებს ვიბრაციებს ფიზიკური ოქტავის ქვემოთ ან მის ზემოთ და, შესაბამისად, გონებას არ შეუძლია გონივრულად თარგმნოს ის, რასაც თვალი ვერ გადასცემს მას. არსებობს ვიბრაცია, რომელიც არის ფიზიკური ოქტავის ქვემოთ და ასევე სხვა მის ზემოთ. ამ ვიბრაციების ჩასაწერად თვალი უნდა იყოს გაწვრთნილი. შესაძლებელია თვალის გაწვრთნა ისე, რომ მან ჩაწეროს საგნები, რომლებიც უხილავია ჩვეულებრივი მხედველობისთვის. მაგრამ სხვა მეთოდია საჭირო იმისათვის, რომ ადამიანმა დაინახოს ორგანო, როგორც ფიზიკური ობიექტი საკუთარი სხეულის შიგნით. გარე ხედვის ნაცვლად შინაგანი უნარი უნდა განვითარდეს. ვინც არ არის დაჯილდოვებული ასეთი შესაძლებლობებით, აუცილებელია დაიწყოს ინტროსპექციის უნარის განვითარება, რაც გონებრივი პროცესია. ინტროსპექციის განვითარებასთან ერთად განვითარდება ანალიზის უნარიც. ამ ტრენინგით გონება განასხვავებს იმ ორგანოებისაგან, რომლებსაც ის განიხილავს. მოგვიანებით, გონებას შეეძლება გონებრივად დაადგინოს ორგანო და, მასზე ფიქრის ცენტრირებით, იგრძნოს მისი პულსაცია. გრძნობის დამატება გონებრივ აღქმაში საშუალებას აძლევს გონებას უფრო მძაფრად აღიქვას და შემდეგ განავითაროს ორგანოსთან დაკავშირებული გონებრივი ხედვა. თავდაპირველად ორგანო არ ჩანს, ისევე როგორც ფიზიკური საგნები, არამედ გონებრივი კონცეფციაა. თუმცა, მოგვიანებით, ორგანო შეიძლება იყოს ისეთივე მკაფიოდ აღქმული, როგორც ნებისმიერი ფიზიკური ობიექტი. სინათლე, რომელშიც ის ჩანს, არ არის ფიზიკური სინათლის ვიბრაცია, არამედ სინათლე, რომელიც თავად გონებით არის გაჟღენთილი და გასინჯვის ორგანოს ესვრის. მიუხედავად იმისა, რომ ორგანო ჩანს და მისი ფუნქცია გონებას ესმის, ეს არ არის ფიზიკური მხედველობა. ამ შინაგანი ხედვით ორგანო უფრო მკაფიოდ აღიქმება და უფრო საფუძვლიანად არის გაგებული, ვიდრე ჩვეულებრივ ფიზიკურ საგნებს.

კიდევ ერთი საშუალებაა სხეულის ორგანოების ნახვა, რაც არ არის, მაგრამ გონებრივი სწავლების კურსით არის მიჩნეული. ეს სხვა საშუალებაა ფსიქიკური განვითარების კურსი. იგი შემოიფარგლება მიერ მისი შეგნებული მდგომარეობა მისი ფიზიკური მისი ფსიქიკური სხეული. როდესაც ეს კეთდება, astral ან clairvoyant sight ხდება ოპერატიული, ამ შემთხვევაში ასტრალური სხეული, როგორც წესი, ტოვებს ფიზიკურ დროში ან თავისუფლად უკავშირდება მას. ასეთ ვითარებაში ფიზიკური ორგანო ასტრალურ სხეულში ასტრალურ კოლეგას განიხილავს, რადგან სარკეში შესასვლელად არ ჩანს მისი სახე, მაგრამ მისი სახე ანარეკლი ან კოლეგა. ეს ილუსტრაციის გზით უნდა იქნას მიღებული, ვინაიდან მისი ასტროლოგიური ორგანოა ფიზიკური სხეულის დიზაინი, ხოლო სხეულში არსებული თითოეული ორგანო თავისი ასორტიმენტი დეტალურად ასტრალურ სხეულშია. ფიზიკური სხეულის ყოველი მოძრაობა არის ასტრალური სხეულის ქმედება ან რეაქცია ან ფიზიკური გამოხატვა; ფიზიკური სხეულის მდგომარეობის შესახებ მითითებულია ნამდვილად ასტრალურ სხეულში. აქედან გამომდინარე, ერთმა შეიძლება შეამჩნევოს თავისი ასტრალური სხეული, როგორც ფიზიკურ მდგომარეობაში ხედავს მის ფიზიკურ სხეულს და ამ მდგომარეობაში ის შეძლებს იხილოს სხეულის შიგნით და მის გარეშე, რადგან ასტრალური ან ჭეშმარიტი ფაკულტეტი საკვირველი ხედვა არ შემოიფარგლება გარედან, როგორც ფიზიკური.

ნათელმხილველთა ფაკულტეტის განვითარების მრავალი გზა არსებობს, მაგრამ მხოლოდ ერთია რეკომენდებული მეგობრების მომენტების მკითხველებისთვის. ეს მეთოდი არის ის, რომ გონება ჯერ უნდა განვითარდეს. მას შემდეგ, რაც გონება მომწიფდება, გამჭრიახი უნარი, სურვილის შემთხვევაში, ისევე ბუნებრივად მოვა, როგორც გაზაფხულზე ხის ყვავილები. თუ აყვავდება დროზე ადრე, ყინვა კლავს მათ, ნაყოფი არ მოყვება და ხშირად ხე თვითონ კვდება. გამჭრიახი ან სხვა ფსიქიკური უნარი შეიძლება შეძენილი იყოს სანამ გონება სრულყოფილებას მიაღწევს და დაეუფლება სხეულს, მაგრამ ისინი ისეთივე მცირე სარგებელს მიიღებენ, როგორც იდიოტის გრძნობები. ნახევრად განვითარებულმა ნათელმხილველმა არ იცის როგორ გამოიყენოს ისინი გონივრულად და ისინი შეიძლება იყოს გონების უბედურების გამომწვევი საშუალება.

გონების განვითარების ერთ-ერთი საშუალებაა, რომ მოვალეობა გაუკეთოს მხიარულ და უბიწოდებას. ეს დასაწყისია და ეს ყველაფერი რაც შეიძლება გაკეთდეს. ეს იქნება შესაძლებელი, თუ სცადა, რომ მოვალეობაა გზა ცოდნა. როგორც მისი მოვალეობა ის იღებს ცოდნას და გახდება გათავისუფლებული ამ მოვალეობის აუცილებლობაზე. თითოეული მოვალეობა იწვევს მაღალ მოვალეობას და ყველა მოვალეობას კარგად იცნობს ცოდნას.

Მეგობარი [HW Percival]