სამი სამყარო გარს, შეაღწიოს და ატარებს ამ ფიზიკურ სამყაროს, რომელიც არის ყველაზე დაბალი და სამ ნაწილაკი.

- ზოდიაქოს.

THE

WORD

ცნობიერება ცოდნის მეშვეობით

IV

ერთი, ვინც გახდება მისი თავი, და ყველა სხვა სულის ნაყოფი, უნდა მოვიდეს ეს ცოდნა, როდესაც მას აქვს ფიზიკური სხეული: მან უნდა ისწავლოს, გამოარჩიოს საკუთარი თავი თავისი ფიზიკური სხეულის კონსტიტუციაში. ბევრს ეს არ არის ადვილი ამოცანა, არამედ ის, ვინც მზად არის სამუშაოსთვის, ბუნება უზრუნველყოფს საშუალებებს. ცოდნა მიაღწევს ილუზიების და ილუზიების სერიის მეშვეობით და ხდება მათი გათავისუფლება. თითოეულ სამყაროში, რომლის მეშვეობითაც ადამიანი გადის, ის აღიარებს სამყაროს სულისკვეთებით და ილუზიებით ცხოვრობს; ამით ის მხოლოდ იღვიძებს ანალოგიური პროცესის გაღრმავებას მსოფლიოს შემდეგ. ბევრი სამყარო უნდა გაიაროს, ბევრი ილუზიები და ილუზიები აღიქმება და გაცოცხლდებიან, სანამ ადამიანი, რომელსაც თვითონ უწოდებს საკუთარ თავს, მე თვითონ ვნახავ საკუთარ მშობლიურ სამყაროში და ისწავლოს თვითონ და სამყარო სრული ხარისხით ვიდრე ეს უკვე იცის ამ ფიზიკურ სამყაროში. რა არის ჩვეულებრივ მოუწოდა ცოდნა მხოლოდ ფრაგმენტული ცოდნა და არის იმ სამყაროში ცოდნა, როგორც ცოდნა ბავშვი, როდესაც შედარებით კაცი of mature minded.

ეს შეგნებული რამე, რომელსაც ადამიანი უწოდებს საკუთარ თავს, აქვს იარაღი, რომელიც არის სამყაროში, სადაც ის ცხოვრობს. კაცობრიობისთვის ცხოვრება ყველა სამყაროში უნდა ჰქონდეს, როგორც ბევრი ორგანოები, რომ არსებობს სამყარო, თითოეული სხეული, რომელიც შექმნილია სამყაროს ბუნებისა და საკითხებისგან, რომელსაც ეკუთვნის, რომ მას შეუძლია დაუკავშირდეთ თითოეულ სამყაროს, იმოქმედოს ამ სამყაროში და რომ მსოფლიოს რეაგირება მას.

სუნთქვა (♋︎), ინვოლუციის ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში, თავისთვის უზრუნველყო სიცოცხლის სხეული (♌︎); ფორმის სხეული (♍︎) აშენდა; სიცოცხლე დაფიქსირდა ფორმაში და დაახლოებით, შესაბამისად ფიზიკური სხეული (♎︎ ), შედეგად მიიღო. სუნთქვით შექმნილი და შეკავებული ფიზიკური სხეულის მეშვეობით, ფორმისა და სიცოცხლის მეშვეობით, სურვილი (♏︎) აშკარა ხდება; გონების კონტაქტით ფიზიკურ სხეულთან, აზროვნება (♐︎) იწარმოება. აზროვნების ძალა განასხვავებს ადამიანს ქვემო სამყაროსგან და აზროვნებით, მან უნდა იმუშაოს საკუთარ თავთან სხვებისთვის.

ადამიანი, გონება, სანსკრიტი მანასიდან, არსებითად არის არსება, რომელიც ფიქრობს. ადამიანი მოაზროვნეა, ცოდნა მისი ობიექტია და ფიქრობს იმისათვის, რომ იცოდეს. მოაზროვნემ, მანასმა, იცის თავისი არსების სამყაროში, მაგრამ მან იცის ამ სამყაროში მხოლოდ ის, რაც თავისთავად მსგავსია. ადამიანი, მანასი, გონება, არ არის იგივე ბუნების და მატერიის, როგორც ფიზიკური სხეული (♎︎ ), არც ფორმა-სურვილის საკითხზე (♍︎-♏︎), არც აზროვნების სამყაროს შესახებ (♌︎-♐︎). მოაზროვნე არის მატერიის (თუ შეგვიძლია ამ მაღალ მდგომარეობას ვუწოდოთ მატერია) სუნთქვის ბუნების - ინდივიდუალობის (♋︎-♑︎). როგორც ასეთი, ის შეიძლება იყოს სუნთქვის სულიერ სამყაროში - ინდივიდუალობა, როდესაც განთავისუფლდება ქვედა სამყაროებიდან და შეიცნობს საკუთარ თავს იმ ხარისხით, რომლითაც მას შეუძლია დაუკავშიროს თავი მათთან, მაგრამ მას არ შეუძლია მარტო საკუთარ სამყაროში იცოდეს ქვედა სამყაროები. და მათი იდეალები. იმისათვის, რომ იცოდეს იდეალები და სამყაროები, რომლებიც შეიცავს ცოდნის სულიერ სამყაროს, მოაზროვნეს, ადამიანს, უნდა ჰქონდეს სხეულები, რომლებშიც უნდა იცხოვროს და დაუკავშირდეს თითოეულ სამყაროს და ამ სხეულების მეშვეობით ისწავლოს ყველაფერი, რაც სამყაროებს შეუძლიათ ასწავლონ. . ამ მიზეზით, ადამიანი, მოაზროვნე, აღმოჩნდება ფიზიკურ სხეულში, რომელიც დღეს ამ სამყაროში ცხოვრობს. სიცოცხლე სიცოცხლის შემდგომ გონება განსახიერდება მანამ, სანამ ადამიანი არ ისწავლის ყველაფერს, რისი სწავლებაც შეუძლია მას რამდენიმე სამყაროდან; მხოლოდ მაშინ შეიძლება ის გათავისუფლდეს იმ ობლიგაციებისგან, რომლებსაც ქვედა სამყაროები ამყარებენ მასზე. ის გახდება თავისუფალი, თუმცა ის კვლავ ცხოვრობს ყველა სამყაროში. განსხვავება თავისუფალ კაცსა და მონასა თუ მონას შორის არის ის, რომ ეს მონა ან მონა-კაცი იტანჯება უმეცრებით, არ აცნობიერებს ტანჯვის მიზეზს და განთავისუფლების საშუალებას და რჩება მონა, სანამ არ გაიღვიძებს საქმის გარკვევამდე. მისი მონობის შესახებ და გადაწყვეტს შევიდეს მისი განთავისუფლების გზაზე. მეორეს მხრივ, თავისუფალი ადამიანი ცოდნის სამყაროშია და მიუხედავად იმისა, რომ ის ცხოვრობს და მოქმედებს ყველა ქვედა სამყაროში, ის არ არის მოტყუებული, რადგან ცოდნის შუქი ანათებს სამყაროებს. თავის ფიზიკურ სხეულში ცხოვრებისას ის ხედავს ფიზიკური სამყაროს ილუზიებს და სამყაროებს, რომლებიც დევს მასა და ცოდნის სამყაროს შორის, და ის არ შეცდომით ერთს მეორეში. ყველა გზა მას ხედავს, მაგრამ ცოდნის შუქით დადის. ადამიანები მონები არიან და ერთბაშად ვერ აღიქვამენ ცოდნის სამყაროსკენ მიმავალ გზას, მაგრამ ისინი ფიქრობენ, რომ იციან ყველა სამყაროს საგნები, როგორც კი დაიწყებენ სამყაროს დანახვას.

ჩვილ ბავშვთა სხეულში შესვლისთანავე ჩვენი სკოლა იწყება ჩვენი პირველი ცნობიერების აღიარებით და გრძელდება ფიზიკური ცხოვრების დასასრულამდე, როდესაც ჯერ კიდევ ბავშვები ვართ. სიცოცხლის განმავლობაში, როგორც პატარა შეიტყობს გონება, როგორც ბავშვი სწავლობს ერთ დღეს მისი სკოლის დროს. ბავშვი სკოლაში სწავლობს და იღებს როგორც ნამდვილ მასწავლებელს. გონება შემოდის მის ფიზიკურ სხეულში და იღებს ჭეშმარიტებას, თუ რა გრძნობები, მისი მასწავლებლები, ვუთხრა მას; მაგრამ მასწავლებლებს შეუძლიათ მხოლოდ ისაუბრონ ის, რაც მათ ასწავლეს. დროთა განმავლობაში ბავშვი სკოლაში იწყებს კითხვას მასწავლებლის სწავლების შესახებ; მოგვიანებით, როდესაც ფაკულტეტის აზრის უფრო სრულად განვითარებული, მას შეუძლია გაანალიზოს ზოგიერთი სწავლების და დაამტკიცოს ის ფაქტი ან fallacy, ან ოდესმე წასვლა კიდევ უფრო შორს ვიდრე მასწავლებელი შევიდა სფეროში აზრის.

ბავშვი, გონება ისწავლება მიერ გრძნობს და გონება იღებს როგორც ნამდვილი ყველა რომ გრძნობს ვუთხრა მას. როგორც ბავშვი იზრდება, სენსი უფრო სრულად განვითარდება და გულისხმობს გონებას, რომელსაც ეწოდება სამყაროს ცოდნა; ისე, რომ გონება პირველი იღვიძებს რეალობა ფიზიკური სამყაროს ფიზიკური გრძნობით. როგორც ფიზიკურ სამყაროში ცხოვრება გრძელდება, სენსი უფრო სრულად განვითარდება და მსოფლიოში გამოჩნდება მრავალრიცხოვანი ფორმები და ციფრები. ხმის გაცნობა ხმაურის, მელოდიისა და სიმფონიის სახით. დედამიწის პარფიუმერია და მაცხოვრებლები სხეულის აღფრთოვანებას გულისხმობენ. პალატის და შეხება მოუტანს გონება craving appetites და განცდა რეალობა გრძნობს. გონება ამგვარად განიცდის მსოფლიოს გრძნობებს, პირველ რიგში ფიქრობს: ეს ყველაფერი მართალია, ეს მხოლოდ რეალურია; მაგრამ, როგორც გონება აგრძელებს ფიქრობს, რომ ის გაითვალისწინებს გამონათქვამს და აღწევს ცოდნას. მთელ მსოფლიოში, გრძნობები ვერ იძლევა. შემდეგ გონება იწყებს კითხვას. ეს არის კაცობრიობის მდგომარეობა.

მეცნიერებები პროგრესს მიაღწევს გრძნობების ლიმიტებს, მაგრამ იქ უნდა შეჩერდეს, თუ ისინი არ აპირებენ გამოძიებას, ვიდრე სენსაციებს ასწავლიან.

რელიგიები ასევე აშენებენ გრძნობებს, და იმ გონებით, ჩვილთა და ზრდასრულით, რომლებსაც არ სურთ დატოვონ ნაცემი ბილიკები, რომლებსაც სენსიტიური მოღვაწეების მასწავლებლები ხელმძღვანელობდნენ. მართალია, სულიერად იყენებენ, რელიგიები თავიანთი დოქტრინებით და სწავლების მატერიალიზმით არიან, თუმცა ფიზიკურ მეცნიერებაზე ცოტა უფრო სულიერი. ამდენად გონება deluded მეშვეობით ცხოვრების მიერ ყველა კლასის.

გონება ვერ გრძნობს sensual აღქმა ხდება გათავისუფლდეს ილუზიები გრძნობა. ბევრი თავგადასავლისა და კრიზისის შემდეგ, ადამიანი იწყებს ეჭვს იმ რეალობის სამყაროსა და იმ გრძნობების ეჭვქვეშ, რაც მას ასე ფიქრობდა. ის გაიგებს, რომ ცოდნა არ არის ნამდვილი ცოდნა, რაც იმას ნიშნავს, რომ მას ეჭვი არ ეპარება, ხშირად უფრო არასანდო აღმოჩნდება. კაცი არ უნდა გახდეს საზიზღარი და პესიმისტი, რადგან ხედავს, რომ ყველა ე.წ. ცოდნა, როგორც ბავშვის პიესა, რომ ის, ვინც ამბობენ, რომ ისინი იციან, როგორც ბავშვთა სათამაშო მაღაზია და ჯარისკაცი, დაყრდნობით იგავები და განმარტავს ერთმანეთს როგორ ქარი დარტყმა, ვარსკვლავები ბრწყინავს და რატომ ხდება ისინი, და როგორ, ბავშვები, მოვიდა მსოფლიოში და საიდან.

მან უნდა გაითვალისწინოს, რომ მისი ვარჯიშის ამ ეტაპზე უნდა გაიხსენოს: როგორ მიაჩნდა მას შემდეგ, რაც ფიზიკური სამყარო არარეალურია, როგორც ახლა აკეთებს. მიზეზი იმისა, რომ ფიზიკური სამყარო არარეალური იყო, მაშინ ის არ იყო საკმარისად კარგად გაეცნო ფიზიკური სხეულის გრძნობებს და, აქედან გამომდინარე, სამყარო მას უცნაური ადგილი ჰქონდა; მაგრამ უცნაური იყო, როგორც გონება, რომელიც გრძნობდა იმ გრძნობებს, რომ სამყარო თანდათანობით აღმოჩნდა ნამდვილი. მაგრამ ახლა, რომელმაც გაიზარდა გრძნობები, მან მიაღწია მსგავსი თვითმფრინავი, მაგრამ პირიქით ერთი მან დატოვა infancy; როგორც მან გაიზარდა სინამდვილეში მსოფლიოში, ამიტომ ის ახლა იზრდება. ამ ეტაპზე კაცმა უნდა იფიქროს იმაზე, რომ თავდაპირველად მას სჯეროდა, რომ სამყარო არარეალურია, მაშინ ნამდვილია და ახლა დარწმუნებულია, რომ მისი უღირსი, ასევე შესაძლოა ის კვლავაც იხილოს რეალობა დღევანდელი შეუძლებლობით; რომ ეს არის ეტაპები, რომლებიც გონება განიცდის ერთი მსოფლიოდან მეორეზე, მხოლოდ დაივიწყებს მათ და შემდეგ იპოვონ ისინი, სანამ ყველა სამყარო არ გადის, როგორც მომავალშიც და არც აპირებს. როდესაც ფიზიკური გრძნობები გადიან, ის არის სხვა თვითმფრინავის ან სამყაროს შესასვლელთან, რომელიც მისთვის არის გაუგებარი და უცნობი, როგორც შესასვლელი ამ სამყაროში. როდესაც ეს ფაქტი მიხვდება მაშინ ცხოვრება ახალ იმპორტს იღებს, რადგან ადამიანი, გონება, მოაზროვნე, ყველაფერი იცის. გონება, იგნორირება არის უბედურება; უნდა გააკეთოს და იცოდეს მისი ყოფის ხასიათი და შესრულება.

უნდა თუ არა ადამიანი შეეცადოს დატოვოს მისი ფიზიკური სხეული, ან ასკეტიზმი წამებაზე წარდგენისას ან იჯდეს ბნელ ოთახში, რომ მას შეუძლია იხილოს უხილავი რამ, ან ასტრალური გრძნობები და ასტრალური სხეული სპორტულ სამყაროში? ნებისმიერი ან ყველა ეს პრაქტიკა შეიძლება გამოვლინდეს და შედეგები შეიძლება მიღებულ იქნეს, მაგრამ ასეთი პრაქტიკა მხოლოდ ცოდნის სამყაროში მიგვიყვანს და გონება იწყებს მიზანმიმართულად, უფრო გაურკვეველია ვიდრე ოდესმე, ვიდრე ვინ და რა არის , და გამოიწვიოს მას არ შეუძლია განასხვავოს რეალური არარეალურია.

როდესაც გონება სთხოვს ვინმეს და რა არის, და სამყაროს არარსებობა და მისი ფიზიკური გრძნობების შეზღუდვები მასზე, მაშინ ის თავის მასწავლებლად იქცევა. თავდაპირველად, ყველა, როგორც ჩანს, მუქი, რადგან სინათლის გრძნობს ვერ მოხერხდა. კაცი არის სიბნელეში მან უნდა იპოვოთ საკუთარი სინათლე, სანამ ის შეძლებს თავის გამოსავალს სიბნელედან.

ამ სიბნელეში, კაცმა დაკარგა საკუთარი სინათლის დანახვა. სამყაროს უღირსში, მისი სინათლე გამოჩნდა ადამიანი, როგორც არარეალური, როგორც ნებისმიერი ობიექტის აზრი, ან ილუზიების მსვლელობა. გრძნობები შეასწავლიან კაცს, რომ მისი შუქი არარეალური იყოს, როგორც ყველა სხვა რამ, რომელთაგანაც ისინი თარჯიმნები იყვნენ. მაგრამ ყველა სიურპრიზში, კაცის ნათელი ის არის, რომ მარტო დარჩა მასთან, უცვლელი რჩება. ეს იმ ფონზე, რომ მან შეძლო გაიგოს გრძნობები. მისი შუქი მხოლოდ მას შეუძლია იცოდეს მისი ცოდნის სიცარიელე. მის სინათლეში მას შეუძლია იცოდეს არარეალურები; მისი სინათლით ის იცის, რომ ის არის სიბნელეში და აღიაროს სიბნელეში. ეს სინათლე ახლა უკვე აღიქმება ერთადერთი რეალური ცოდნა, რომელიც მას ჰქონდა მთელი ცხოვრებისეული გამოცდილება. ეს ნათელია, რომ მას შეუძლია დარწმუნებული იყოს ნებისმიერ დროს. ეს ნათელია თავად. ეს ცოდნა, ამ სინათლის, თავად არის ის, რომ იგი შეგნებული, და ეს თავად არის ხარისხი, რომელშიც ის შეგნებული. ეს არის პირველი სინათლე: ის თვითონ შეგნებულად გრძნობს თავს. ამ ცნობიერ სინათლეზე, თვითონვე გაანათებს თავის გზას მთელ სამყაროში - თუ ის დაინახავს, ​​რომ ის არის შეგნებული სინათლე.

თავდაპირველად ეს არ შეიძლება გაფიცვის გაბრწყინება სინათლის სისავსესთან ერთად, მაგრამ ეს დროში გამოჩნდება. შემდეგ ის დაიწყებს სინათლეს თავისი გონების სინათლეზე, ერთადერთი სინათლე, რომელიც გაერთიანდება სინათლის წყაროსთან. საკუთარი ცნობიერების მიხედვით, ადამიანი შეისწავლის სამყაროს სხვადასხვა განათებას. შემდეგ ფიზიკური გრძნობები მიიღებს განსხვავებულ მნიშვნელობას, ვიდრე მათი უუნარობა.

ცოდნის სამყაროში შესვლის შემდეგ ყველა სამყარო, კაცი, როგორც შეგნებული სინათლე უნდა დარჩეს და იცოდეს მისი ფიზიკური სხეული და მისი ფიზიკური სხეულის მეშვეობით ისწავლის სამყაროს, როგორც არასდროს ცნობილი. უმეცრების სიბნელისგან კაცმა უნდა მოიძიოს ყველა საკითხი ცოდნის სინათლეში. როგორც შეგნებული ნათელი ადამიანი უნდა დადგეს, როგორც შუქი შუქი მისი სხეული და illuminate და სხეულის მეშვეობით ინტერპრეტაცია მსოფლიოში. მან უნდა დატოვოს შეტყობინება სამყაროში მსოფლიოს ცოდნა.

როდესაც ერთი პირველი გააღრმავებს ცოდნას, რომ ის ნამდვილად არის შეგნებული, რომ ის ნამდვილად არ არის მხოლოდ შეგნებული, როგორც სიტყვა გამოიყენება, მაგრამ ის არის შეგნებული, ცოცხალი და unfailing სინათლე, მაშინ ან გარკვეული მომდევნო დრო ეს შეიძლება იყოს ის, რომ როგორც მომხიბლავი სინათლე, ერთ მომენტში, სინათლის ფლეშში, შეუერთდება ცნობიერებას, მუდმივ, უცვლელ და აბსოლუტურ ცნობიერებას, რომელშიც სამყარო, ღმერთები და ატომები არიან მათი განვითარების მიზეზი რომელიც ასახავს ან არსებულ ცნობიერებაში არსებობას. თუ კაცი, როგორც შეგნებული სინათლე, იმდენად იფიქრებს, რომ აბსოლუტური ცნობიერების შეხება, ის არასდროს არ შეცვლის თავის ჩრდილებს მის ცნობიერ სინათლეზე; მიუხედავად ამისა, მას შეუძლია თავისი გზას გაექცეოდეს, შეუძლებელი იქნება მისთვის სიბნელეში ყოფნა, რადგან ის სინათლეზეა განათებული და ის ურჩევნია ურწმუნო, უცვლელ ცნობიერებას. გახსოვდეს, რომ ის არის შეგნებული სინათლე, მას აღარ შეუძლია არსებობა.

(Გაგრძელება იქნება)